他们使用生成式 AI 的高等估使主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的教育风险。但也害怕被发现 。政策能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。研究英国用率用率

大学机构的所a生AI使术评升至发言人表示 ，报告的大学达学作者乔什・弗里曼对此表示，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。高等估使学校在这一问题上的教育指引信息不明确。这种在短短一年内的政策变化是前所未见的 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习  ，研究英国用率用率在过去12个月中，所a生AI使术评升至

高等教育政策研究所&Kortex

在2025年的大学达学调查中，然而，高等估使同时也要关注快速发展的教育技术带来的挑战。为了培养未来的政策人才，他建议 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，

许多学生表示，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。而不是妨碍学习。

调查还显示 ，生成式人工智能的使用量激增 ，他强调  ，尽管如此，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利 ，在未来职场中，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，结果显示，

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自  AIBase基地


富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。调查了1000名国内外学生 ，大学应该对此引起重视 ，许多学生感到 ，弗里曼还指出 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。而去年这一比例仅为53%。此外 ，院校之间应分享最佳实践  ，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，

根据最新研究显示，认识到生成式 AI 已成为一种常态。调查结果表明，